随着时间的推移，慢慢得见不到您时，我会想您。每当下课，我总是到教室外寻找您的身影。无论在哪里，只要看见您一眼，我就无比高兴。若看到，就若有所失。当我意识到我总是想见您时，我被自己吓倒了。您是我的老师，我怎么可以有这种感觉呢？我是个坏人。然后，我又安慰自己，这只是学生对老师的敬爱而已，然而，我不能欺骗自己。植物老师，美术老师也很好呀！我也很喜欢上他们的课。但是，下课后，我从不会想到他们，更不会因为见不到他们而难受。那么这不是学生对老师的感情，那是男女之情了。怎么可以呢？他是我尊敬的老师，我怎么可以对他有这样的情感，这是对他的不尊重，是对师生关系的亵渎。 对于这种自己说不清道不明的情绪感到害怕了。对于一个刚刚十二岁的孩子来说是太严重了。我那时太小了，思想单纯，很多事情都不明白。对于想不明白的事情，我又不敢对别人讲，只能闷在心里。
我忧郁了，对自己有这样的想法痛恨自己，心中无数次的辱骂自己。我本是开朗、活泼的人，从那时起，我的话越来越少。我的初中生活中，大多数同学我都没有说过话。只交到一两个朋友，说话也是小心翼翼，总是怕她们发现了我的秘密，怕她们看不起我。更怕她们因此事而对您有一丝一毫的不敬。
在初中二年级时，我已经不只是盼着上代数课了。而是盼着见到您。每天早晨来到学校，先望着那第十间，希望能见到您出来；坐在教室上别的课，时不时往门外看，希望能见到老师从门前过往；下课了，跑到教室外，想看看老师从别的教室出来；放学了，在校园里找寻您的身影，水池边、饭堂、操场、走廊、台阶等等可以出现的地方。每天看着您拿着教案本和三角尺走进教室;提着菜回家了，端着一盆衣服去水池，去食堂打热水，领着孩子去上学.....每天夜里，躺在床上我会细细地回想一天中见到您的种种情景。
APP下载
登录/注册
扫码下载APP
免费建纪念馆
287
