追忆恩师佘治华老师（一）

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追记恩师佘治华老师

文/周小明

南山伤悲，黄河呜咽，公元二0一七年九月二日十一时，恩师佘治华老师因病医治无效，驾鹤西归，享年80岁。

昨天我和一帮同学去悼念他，一边烧纸，一边看着遗像，心潮翻滚，思绪万千，一桩桩、一幕幕往事浮上心头。
那年我小学毕业，以优异成绩考入冯贠中学，第一节语文课，来了一位四十初头的老师，头顶微秃，眼睛炯炯有神，和蔼和亲，穿着中山装，很是精神，他首先在黑板上潇洒地写下了"佘治华"三个字，并作了自我介绍。随后，他用提问的方式选拔班干部，他提的问题是节气方面的，我都能对答如流。随后，佘老师便任命我为班长，冯爱玉为学习委员。他布置了中学第一篇作文《我的老师》，我就真实地写了第一节佘老师上课的情景，没想到佘老师当范文在课堂上大声朗诵，这是生平我第一篇文章"发表"，所以心情很激动，心嘭嘭直跳，手心里冒汗。
上小学时，我喜欢数学，对语文并不感兴趣。数学常常考满分，语文却只考七八十，自从佘老师带上语文后，我对语文产生下浓厚的兴趣，而对数学开始淡漠了。佘老师上课能做到因材施教，他不是填鸭式的灌输，而是循循善诱，他喜欢提问，让我们独立思考，对学生回答的问题，他给予中肯评论。他经常叫我到他办公室，询问每一个同学的学习状况和家庭状况，我都如实反映，他对进步的学生及时进行表扬，而对退步的学习进行批评。上新课时他总是给我们领读，我们像鹦鹉一样跟读。有一次，他突然用普通话领读，惹得我们烘堂大笑，他也有些羞愧。自后佘老师不再普通话上课。现在想来，那是佘老师想突破自我，用普通话教学。可我们那穷山沟，那听过这样的"洋话"，以至于没开始就"流产"了。他常常督促我们背课文，谁要是背不下来，不让吃饭。有一次，他要我们背毛泽东的《继续保持艰苦奋斗的作风》一文，我只读了三遍就背下来，佘老师很惊讶。我背完后，就背着书包走了，其他同学留下来继续背诵，直下背下来他才让回家吃饭。正是严要求，我们班同学的语言个个提高很高，普通喜欢上了语文，并影响其一生。如今，有几个成为作家、记者。

继续保持艰苦奋斗的作风

冯贠中学初一有两个班，分为一班、二班，我们是二班，刚分班时，一班学生整体成绩好一点，但经佘老师努力，我们班学生成绩居然超越了一班。正当佘老师信心百倍地带我们学习的时候，一个不好的消息传来了，冯贠中学撤了，改制成小学了，佘老师也要调走了，到王甫中学任教了，听到这个消息，我犹如五雷轰顶，内心十分难受，眼泪不住地掉下来。送别那天，其他同学都去了，只有我没去，因为我最伤心，怕禁不起离别之苦。佘老师走后，我情绪一落千丈，学习成绩也陡然下降。父亲了解到情况后，几次拖人要为我转学，但学校始终不答应，理由是我是班长，影响大，我一走，班级就散了，没法上课了。因初中撤了，老师也不好好教学了，我们便混日子，直到初三，我们整体转到王甫中学。到王甫中学，其他同学都留级了，只有我升了初三，班主任恰巧也是佘老师。因为初二"欠帐"太多，初三我学习非常吃力，语文因基础好，成绩还算理想，数学、物理、化学、英语我学习都很差。为了迎头赶上别的同学，我费了九牛二虎之力。在王甫中学，佘老师依然鼓励我，我的作文佘老师数次当着全年级同学的面朗读，记得有一次我写了十几页的作文，佘老师在班上朗读，因太长，他只读了三页，让学生下来传看。下课后，学生纷纷借我的作文看，我成了小名人，一种自豪感油然而生，也增加了我的学习自信。我相信我能学好其他课程，课堂上我听不懂，我便从头开始自学，临初三毕业，我的学习成绩已达到上等水平。好多同学报考了一中，我怕一中上学远，增加父母亲的负担，便报考了郭嘉中学农职班，并以高出分数线很多的成绩顺利考上了。从此，我便与佘老师阔别了。
此后再也没有联系，直到我出版《鲁速文集》时，欣喜之余，给佘老师写了一封长信，信中详述了和佘老师对我的无微不止的关怀，并告诉了自己的文学创作情况(可惜这封信没有留底稿)。佘老师回信鼓励我说:"文学植根于生活，超越生活，因而要搞好创作，就要深入生活、用优美的笔触描写生活，这样才能写出好的作品，愿你写出符合时代要求具有正能量的作品。"在佘老师的激励下，我一直坚持写作，虽然至今没有大的建树，但我初心未改，写出了许多积极健康的作品，为人们的灵魂改造起到了一定的作用。
去年听说佘老师