麦庄公墓

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麦庄公墓位于北京市通州区大地路,是您送已故亲人入土为安心愿的风水佳地。整个墓园显现出幽静、闲适、庄严、典雅,充分誉现尊贵,彰显先德之尊严,永存华夏殡葬文化。公墓安葬区建有二十几个方位,高、中、低不同档次的墓位。碑型各异,各具特色,可满足不同丧者家属的需求。麦庄公墓是合法经营、管理规范的公墓,具有高水平、高信誉、高质量、收费合理的特点。麦庄公墓以“服务第一,丧属至上”为宗旨,竭诚为客户服务。


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  • 在佘治华老师追悼会上的悼词
    在佘治华老师追悼会上的悼词 (2017年9月5日) 各位亲朋、好友,各位同乡、同仁: 今天,我们大家怀着沉痛的心情,悼念我们敬重的佘治华老师。 2017年9月2日23时,为地方基础教育事业献出了毕生精力的佘治华老师,因久病难以医治,不幸在兰州逝世,享年80岁。 1938年11月26日(农历十月初五),佘治华老师出生于秦安县最贫穷、高寒的王铺山区。当时因家庭贫困,其父带领全家颠沛流离,迁居多地,后定居于王铺店儿村。1958年秋,佘治华老师小学毕业后,考进天水师范,学习两年,于1960年8月毕业。先是分派到秦安县魏店中学,后调入家其乡所在的王铺学区,先后承担过蒲岔、罗孟、胡元、郭集、冯貟等学校的教学工作,期间兼管过学校的基建事宜。最后的工作单位是王铺中学,主要从事语文、音乐、绘画等课程的教学,至1991年10月,光荣退休。 佘老师是个求真务实的人。贫困、艰苦、严寒磨砺了他,使他从小就形成了朴实、诚实、务实的“三实”作风。他从来脚踏实地,说实话,做实事,勤奋敬业,不尚空谈,从而赢得全体师生及家长们共同的好感。上世纪六、七十年代,佘老师因根红苗正,常参与调查、整理、写作当时的运动材料,但他始终能坚持实事求是的原则,从不参与“派性”活动,不做损害别人利益的事,更没有任何踩踏他人以实现个人目的的动机和行为。一些了解他的人总是说,这个人,一辈子没说过一句假话。同学们也常议论道,这个老师,不会编虚。 佘老师是个多才多艺的人。他从小爱好音乐和书法。板胡拉得潇洒而悠扬。他拉板胡时,能进入 “角色”,进入“境界”,表情丰富,神色变换,随着音波起伏跌宕配以动态的肢体语言,摇曳多姿,灵动有致,给当地师生们留下了深刻的印象。他对书法情有独钟,能写出流利的行书、隶书等多种字体。2005年,其书法作品,获得书画艺术研究院所颁发的金奖。 佘老师是个心直口快的人。他为人随和,自然,憨直,有啥说啥,从不隐讳曲折,从不口是心非。特别值得赞许的是,佘老师敢于仗义执言。1974年初夏,王铺的大寺那边有个民办教师,家里盖了新房,便在房梁的两根檩子上写了“立木恰逢共产党,上梁正遇毛主席”两句话,这在当时看,也是正面的内容。可是,当时有个县上的领导,检查工作时发现了,认为这是把党和主席放到过去的“黄道日”、“紫微星”的位置,宣传封建迷信。于是,召开全学区教师大会,进行批判。佘老师在会上发表了一番讲话,公开为那位民办老师辩护。他说:我们要提倡推陈出新,这个对子没什么问题,作者表达的意思还是歌颂党和领导人的,不能不加分析地给人家扣“帽子”。他这一番话,有据而有力,驳倒了那些动不动给人扣“帽子”者的不当言论。这事,在当地教师队伍中,一时传为佳话。 回忆老师的旧事,瞻望老师的遗容,我们大家都会因良师已逝而感慨万千。令我们痛心和难以忘怀的是,将近三年时间,我们敬重的佘老师,瘫痪在床,不能行动。最后数月,滴水难下,只靠吊针输水以维持生命。虽然大脑一直清醒,能认得人,但不能发声,身子也不能自动,瘦得皮包骨头,前来探视的亲朋、好友、学生、同乡,看到后无不痛心和伤感。 为表达对老师的崇敬和追怀,我们兰州部分王铺中学校友撰写了这样一付挽联: 教坛寓志,辛勤卌载,兴荣终归桃李; 艺苑凝情,精进一生,雅趣应鉴乐书。 靖远矿务局退休干部、诗集《马兰花》和小说《胡杨川》的作者司永善校友写了《沉痛悼念佘治华老师》一诗,写出了我们大家的心声。这里,我将这首诗宣读出来: 惊闻噩耗泪纷纷,曲水秋山欲断魂。 执教杏坛三旬久,树模形象几度闻。 治学圆梦多称道,教育呕心致终身。 言诲谆谆犹在耳,音容历历满园春。 佘老师走了,他永远地离开了人间,永远地离开了亲人,永远地离开了我们大家,但正如上面所引诗中所说的“言诲谆谆犹在耳,音容历历满园春”,老师的为人,老师的品格,老师的精神,将永久地留在人间,将永久地成为后人的思想资源和行为楷模。老师的坚守职责,老师的朴实、诚实、务实,老师的与世无争、洁身自好,老师始终保持着的一颗平和、纯真的心态,老师在艺术上的志趣和追求,将成为山乡文化教育历程中永不褪色的记忆。 最后,我们深情地向佘老师致意,向佘老师挥别,并向佘老师说一声: 老师:您安息吧! (佘治华老师于9月2日仙逝后,其长子工作过的相关单位的亲朋好友悉来凭悼,秦安县来吊丧的学生同样络绎不绝。不少班级和群体派出代表向老师送行。有学生代表从成都专程来兰参加追悼会。几天内,已见微信平台上发表数篇悼念文章。从中可知佘老师在公众、学生中的良好影响。本悼词在征求众多校友、同乡意见的基础上写成,只是由我执笔和宣读而已,特此说明。任遂虎于2017年9月5日)
  • 追忆恩师佘治华老师(三)留言
    人世间痛失佘先生 天堂里平添好园丁 [大哭][合十][合十][合十] 一生教书育人桃李芬芳,八十初度美好夕阳陨落。 一把戒尺手中拿,声声严厉为大家,支支粉笔成湮没,三尺讲台当成家,十年九载终不断,换得桃李报中华!恩师难忘[强][强][强] 有口皆碑缅怀好老师, 典范永存发扬大师德! [合十][合十][合十] 可亲可敬的佘老师一路走好!让我们缅怀恩师! 人民的教师,辛勒的园丁,让我想起我的初中之恋,余老师也代了我两年的文课,但学习不是太好,可我想起那时一切,历历在目,当看到余老去世的消息时,心里也很难过,悲伤,可生老病死是自然规律,可他在三尺讲台育才了多少国家栋梁,就象我们的周小明一样,要说的很多很多,千言万语汇成一个佘老一路走好!我是周芬青。 一日为师,终生为父。 作者对老师的深厚感情,溢于言表: 优秀的老师培育出优良人才。君今成为心灵医生, 是佘老师这棵树上结的美果,老师今虽离去,馨香留在人间: 晓之以情,情真意切,字字含情,句句动人。那一幅幅亲热的照片足以说明,佘老师并非抱憾而去,而是欣慰无憾的。得意门生并非狭隘的要当多大的官,赚多少钱,而是堂堂正正的做人,沿着佘老的足迹笔耕不辍,这才是佘老最大的得意和欣慰。[强][强][强] 死亡是大自然的规律,不可避免的事实,我们必须学会坦然地面对一些不可逆转的死亡,恩师不仅是一位长者,更是我们人生的向导;让我们祈祷[合十]愿她走入天国的怀抱[合十][合十] 老师如同父母,有时,父母不知道的事情,老师却知道,因为我们上学之后,整天和老师打交道,老师教我们知识,又教我们怎样作人。所以,老师的恩情永远记在我们心中,你的这位老师真是一位伟大的老师,他从你开始听他的课,多年来,一直用知识开拓你的前进道路,在你的人生道路上一直留下了老师的深刻印象。你如今的工作业绩,也与老师当年的教导有关。今天,老师走了,不要悲痛,不要忧伤,你工作有成绩了,老师在天上也会高兴的。 玉壶存冰心,朱笔写师魂。师生情谊永藏心底就是一种最好的怀念吧。为佘老先生祈福! 这是一篇感人至深的纪实佳文,谢谢周老师写出了我们的心声!愿“佘老师”(恩师)一路走好,希望在天堂的那边快乐无忧! 千里马总要有伯乐的发现和鼓励,人的一生一位正确的老师对把握人生的方向太重要了!感情真挚,悲从中来!可以看出周主任真是重情重义之人!老师走了,你节哀! 其情真挚,其文感人!读完之后,也让我深深怀念起生命中的恩师,也激发了我写写恩师的冲动。 遇到一位优秀的老师,成为我们一生宝贵的财富,终身受益!在教师节之际,祝愿校内的和“校外”的每一位老师节日快乐,工作顺利、永远安康[抱拳][抱拳][抱拳] 春蚕到死丝纺尽,蜡炬成灰泪始干,名师门下出高徒,两袖清风佘恩师。忠诚一生也幸福,桃李天下皆英才,儿女优秀福如海,虽已逝去让人恋,天国一方仍优秀。[难过] 他跟我是一家人,姓佘。我很激动,他永远乐观永远一张笑脸,愿他一路走好!也特别感谢作者让我今天最后一次见到一面。
  • 追忆恩师佘治华老师(二)
    去年听说佘老师在安宁,我和几个同学专程去安宁看他,三十年未见,佘老师居然还能认出我。尽管他在轮椅上,不能多说话,但他见了我十分激动,满含泪花,双手握着我的手,仿佛有好多知心的话要对我说,但终于没有说出来。他和我们每个同学都照了相,那天离开时,佘老师眼睛湿润,我承诺改天再来看他。 前天我和一同学相约去看他,没想到正要动身看他时,噩耗传来,昨天佘老师遽然走了!我心甚悲,飞快去看他,只见他双目紧闭,躺在水晶"房子"内,永远地睡着了。 呜呼,恩师,您没能看您最得意的门生,就这样走了啊!您在教师岗位默默奋斗三十余年,桃李满天下,您有好几次机会可以走出王甫神仙岭,可您就是舍不得王甫的娃娃们。您在教育事业上兢兢业业,呕心沥血,真正达到了"春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干"的地方,凡经您带的班,学生学习普遍都很好,考上一中的比例很高。现在,您的学生好多都是单位的骨干,有的成为领导,有的成为企业负责人,有的也在教育战线,都在为社会做着有益的贡献! 恩师,朔风野大,阴云沉沉,但愿您一路走好! (本文属作者原创作品,图片来自作者,欢迎转载或刊发) 【作者简介】周小明,笔名鲁速,甘肃秦安人,新浪博客认证为当代作家、知名杂文家。《甘肃交通政工》杂志责任编辑。个人感言:拼搏为成功之本,能力为事业之本,信义为立业之本,和谐为齐家之本,美德为做人之本,善良为待人之本,知足为幸福之本,心宽为身体之本。
  • 追忆恩师佘治华老师(一)
    关注周小明文学乐园 追记恩师佘治华老师 文/周小明 南山伤悲,黄河呜咽,公元二0一七年九月二日十一时,恩师佘治华老师因病医治无效,驾鹤西归,享年80岁。 昨天我和一帮同学去悼念他,一边烧纸,一边看着遗像,心潮翻滚,思绪万千,一桩桩、一幕幕往事浮上心头。 那年我小学毕业,以优异成绩考入冯贠中学,第一节语文课,来了一位四十初头的老师,头顶微秃,眼睛炯炯有神,和蔼和亲,穿着中山装,很是精神,他首先在黑板上潇洒地写下了"佘治华"三个字,并作了自我介绍。随后,他用提问的方式选拔班干部,他提的问题是节气方面的,我都能对答如流。随后,佘老师便任命我为班长,冯爱玉为学习委员。他布置了中学第一篇作文《我的老师》,我就真实地写了第一节佘老师上课的情景,没想到佘老师当范文在课堂上大声朗诵,这是生平我第一篇文章"发表",所以心情很激动,心嘭嘭直跳,手心里冒汗。 上小学时,我喜欢数学,对语文并不感兴趣。数学常常考满分,语文却只考七八十,自从佘老师带上语文后,我对语文产生下浓厚的兴趣,而对数学开始淡漠了。佘老师上课能做到因材施教,他不是填鸭式的灌输,而是循循善诱,他喜欢提问,让我们独立思考,对学生回答的问题,他给予中肯评论。他经常叫我到他办公室,询问每一个同学的学习状况和家庭状况,我都如实反映,他对进步的学生及时进行表扬,而对退步的学习进行批评。上新课时他总是给我们领读,我们像鹦鹉一样跟读。有一次,他突然用普通话领读,惹得我们烘堂大笑,他也有些羞愧。自后佘老师不再普通话上课。现在想来,那是佘老师想突破自我,用普通话教学。可我们那穷山沟,那听过这样的"洋话",以至于没开始就"流产"了。他常常督促我们背课文,谁要是背不下来,不让吃饭。有一次,他要我们背毛泽东的《继续保持艰苦奋斗的作风》一文,我只读了三遍就背下来,佘老师很惊讶。我背完后,就背着书包走了,其他同学留下来继续背诵,直下背下来他才让回家吃饭。正是严要求,我们班同学的语言个个提高很高,普通喜欢上了语文,并影响其一生。如今,有几个成为作家、记者。 继续保持艰苦奋斗的作风 冯贠中学初一有两个班,分为一班、二班,我们是二班,刚分班时,一班学生整体成绩好一点,但经佘老师努力,我们班学生成绩居然超越了一班。正当佘老师信心百倍地带我们学习的时候,一个不好的消息传来了,冯贠中学撤了,改制成小学了,佘老师也要调走了,到王甫中学任教了,听到这个消息,我犹如五雷轰顶,内心十分难受,眼泪不住地掉下来。送别那天,其他同学都去了,只有我没去,因为我最伤心,怕禁不起离别之苦。佘老师走后,我情绪一落千丈,学习成绩也陡然下降。父亲了解到情况后,几次拖人要为我转学,但学校始终不答应,理由是我是班长,影响大,我一走,班级就散了,没法上课了。因初中撤了,老师也不好好教学了,我们便混日子,直到初三,我们整体转到王甫中学。到王甫中学,其他同学都留级了,只有我升了初三,班主任恰巧也是佘老师。因为初二"欠帐"太多,初三我学习非常吃力,语文因基础好,成绩还算理想,数学、物理、化学、英语我学习都很差。为了迎头赶上别的同学,我费了九牛二虎之力。在王甫中学,佘老师依然鼓励我,我的作文佘老师数次当着全年级同学的面朗读,记得有一次我写了十几页的作文,佘老师在班上朗读,因太长,他只读了三页,让学生下来传看。下课后,学生纷纷借我的作文看,我成了小名人,一种自豪感油然而生,也增加了我的学习自信。我相信我能学好其他课程,课堂上我听不懂,我便从头开始自学,临初三毕业,我的学习成绩已达到上等水平。好多同学报考了一中,我怕一中上学远,增加父母亲的负担,便报考了郭嘉中学农职班,并以高出分数线很多的成绩顺利考上了。从此,我便与佘老师阔别了。 此后再也没有联系,直到我出版《鲁速文集》时,欣喜之余,给佘老师写了一封长信,信中详述了和佘老师对我的无微不止的关怀,并告诉了自己的文学创作情况(可惜这封信没有留底稿)。佘老师回信鼓励我说:"文学植根于生活,超越生活,因而要搞好创作,就要深入生活、用优美的笔触描写生活,这样才能写出好的作品,愿你写出符合时代要求具有正能量的作品。"在佘老师的激励下,我一直坚持写作,虽然至今没有大的建树,但我初心未改,写出了许多积极健康的作品,为人们的灵魂改造起到了一定的作用。 去年听说佘老师

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